"Mi confrontación con la docencia"

“MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA. “
NARRACIÓN QUE HACE EL C. CARLOS GAMIÑO MENDOZA, RESPECTO A LA DOCENCIA Y MI PROFESIÓN. Estimados compañeros del grupo 44:
En el foro anterior de ¿Cómo percibo mi docencia?, mencioné que ésta ha sido una de las actividades más importantes que he desarrollado en mi vida, sin embargo, nunca tuve una preparación académica y profesional para realizarla, tomando en cuenta que no egresé de una escuela normal, que me brindara los elementos pedagógicos para poder desarrollarme como docente frente agrupo.
Como muchos, he aprendido a ser docente por ensayo y error, la convivencia diaria y el trato con mis alumnos me han permitido crecer y conocerlos mejor, lo anterior ha logrado en mí, hacer nacer la vocación por la docencia y me ha inyectado ánimos para seguir adelante. Estoy conciente de que necesito prepararme y actualizarme para poder servir a mis alumnos y por esto necesito de la guía, apoyo e intercambio de ideas y experiencias de mis compañeros.
Mi profesión de origen es la de técnico electricista, misma que concluí en el año de 1980, me interesaba sobre manera continuar estudios superiores para recibirme como ingeniero en esta misma área, sin embargo a raíz de la muerte de mi señor padre, no pude continuar estudiando y tuve que dedicarme a trabajar en un pequeño negocio que el nos dejo, con el fin de apoyar a mi familia.
En el año de 1984, tuve la oportunidad de ingresar al plantel donde laboro, como auxiliar del taller de electricidad, siendo mi función apoyar a los docentes titulares en la entrega de material, montaje y realización de las diferentes prácticas que se realizaban con los alumnos. A medida que fue pasando el tiempo, algunos de los profesores titulares empezaron a descargar cada vez más su actividad en mi persona, teniendo yo que exponer clase, entregar material, explicar la práctica, supervisar el trabajo de los alumnos, etc. Esta situación me hizo reflexionar en la necesidad de titularme como técnico, para poder acceder a una clave de técnico docente frente a grupo, pues no estaba bien, ni era justo que estuviera yo realizando todo el trabajo de algunos y teniendo una mínima percepción económica. Así pues, para el año de 1988 ya estaba titulado como técnico y en el año de 1990, a base de mucho esfuerzo, logré que me cambiaran mi original clave administrativa por una de técnico docente frente a grupo, fue así como me inicie como docente. Más adelante realicé estudios superiores en el instituto tecnológico de Morelia, terminando la licenciatura en administración.
Pienso que ser profesor es una de las actividades más enriquecedoras que el ser humano pueda tener, pues en esta actividad, nuestra materia prima es el mismo ser humano, a quien se le va moldeando, y nuestro trabajo, bien realizado desde luego, puede contribuir para que ese ser humano se desarrolle plenamente y adquiera los conocimientos, habilidades, destrezas y valores que le permitirán realizarse como persona y contribuir de manera eficiente al desarrollo de los demás, por eso me siento muy orgulloso de ser docente, pues considero que aún cuando a lo largo del camino han existido fallas, también se han tenido aciertos, mismos que me han permitido poder orientar a mis alumnos.
Ser docente en educación media superior ha significado para mi, contribuir de alguna manera al desarrollo intelectual y profesional de mis alumnos, pues siendo este nivel sumamente importante, ya que permite formar a las personas para que continúen estudios superiores, o se integren al trabajo productivo, la actuación del docente de este nivel es fundamental, pues puede ser un factor de cambio positivo o negativo en la vida de los demás.
A lo largo de los años, en el desarrollo de esta importante actividad, he tenido muchas y grandes satisfacciones, las cuales tienen que ver primeramente con el hecho de sentirme útil, sentirme vivo, sentirme anímicamente joven, pues el trato y la convivencia diaria con los muchachos produce estos efectos. Otras se refieren al buen trato y compañerismo que existe en el plantel con todos los trabajadores y las autoridades del mismo, al respeto, la confianza y la admiración que me he ganado con mis alumnos, y muchas más que sería largo enumerar.
Por otra parte también hay algunos, afortunadamente pocos, motivos de insatisfacción y, uno de ellos se refiere al aspecto económico, pues considero que nuestro subsistema nos exige mucho en todos sentidos, y en cambio las percepciones económicas no son las suficientes para el trabajo que se desarrolla. La normatividad que nos rige es muy inflexible, de tal manera que algunos tienen muy buenas claves, y otros no las tenemos, algunos, muy pocos, ganan muy bien y otros, la mayoría, ganamos mucho menos, aún cuando desarrollemos el mismo o más o mejor trabajo que los que tienen buenas claves. Y la diferencia sólo son los papeles, pero hay que tomar en cuenta que la capacidad y competencia de una persona, no puede medirse por los papeles que posea, sino por su actuación y desempeño frente a grupo.
Atentamente: Carlos Gamiño Mendoza. C.B.T.i.s. 94 Pátzcuaro, Mich.